Concluimos con éxito el segundo trimestre, destacando avances en robótica y programación. Los alumnos demostraron compromiso, adquiriendo habilidades clave en diseño de robots y programación. Fomentamos la colaboración, fortaleciendo el trabajo en equipo. Ansiosos por continuar esta travesía tecnológica en el próximo trimestre. ¡Felicitaciones a todos!
Programación con tablets y ordenadores.
Los alumnos que participan en plataformas y juegos de programación experimentan una valiosa formación en varias áreas clave. Estas plataformas ofrecen un entorno interactivo y lúdico para aprender programación, brindando beneficios.
En resumen, las plataformas y juegos de programación ofrecen un enfoque práctico y atractivo para enseñar habilidades tecnológicas, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
En Cody Free guiamos a Cody, un pequeño robot, a través de diferentes niveles hasta una plataforma mientras recogemos las estrellas que encontramos por el camino. Este juego nos ayuda a mejorar la resolución de problemas y a desarrollar el pensamiento lógico.
En Bit By Bit ayudamos a unos pequeños alienígenas que siempre avanzan sin pensar mucho en hacia dónde van. Les guiamos en las intersecciones con bloques que señalizan el camino correcto a su casa. Nos enfrentamos a retos complejos que nos obligan a desarrollar nuestro pensamiento lógico.
Inventioneers: En este juego los alumnos deben crear pequeñas máquinas e inventos para resolver los desafíos colocando los objetos que nos dan en cada nivel, calculando la trayectoria y funcionamiento de cada uno para lograr llegar a nuestro objetivo. Esta aplicación permite trabajar múltiples aspectos cómo pensamiento lógico, la creatividad y la experimentación, permitiendo combinar varios objetos: engranajes, cuerdas, ventiladores, etc.
Hemos realizado avances en el uso de Scratch. Esta aplicación nos permite crear historias, animaciones y juegos de una forma sencilla a través de la programación por bloques.
Construcción de mecanismos complejos.
Con las construcciones de Lego y modelos similares, los alumnos desarrollan habilidades motoras finas, coordinación mano-ojo y creatividad al construir estructuras tridimensionales. Aprenden a seguir instrucciones, comprenden conceptos de geometría y mejoran su capacidad para resolver problemas. Además, estas actividades fomentan la paciencia, la persistencia y la imaginación, ofreciendo una experiencia educativa y entretenida que va más allá de la mera construcción física.
Lego Wedo 2.0. Con estas piezas técnicas (de tamaño pequeño) aprendemos conceptos tecnológicos. Es el robot ideal para que los alumnos aprendan robótica educativa, programación, ciencias, tecnología e ingeniería (STEM) de una forma amena y efectiva.
Pensamiento lógico con robots.
Los robots ofrecen a los alumnos una práctica introducción a la programación y robótica. Aprenden lógica de codificación, desarrollan habilidades de resolución de problemas y fomentan el pensamiento lógico y creativo al diseñar y ejecutar tareas programadas. Estas herramientas no solo enseñan habilidades técnicas, sino que también cultivan el interés y la confianza de los alumnos en el campo de la tecnología desde una edad temprana.
Mbot 2 es un robot educativo muy apto para el aprendizaje de STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) e informática. Se puede programar mediante comandos o a través de programas almacenados en la propia placa (microprocesador). Trae muchas mejoras con respecto al Mbot 1 y eso nos permite que las sesiones sean más divertidas y completas.
Edison - un robot equipado con diferentes sensores que le permiten seguir recorridos, detectar obstáculos y fuentes de luz, lo cual resulta muy divertido a la hora de realizar juegos con los que aprendemos al tiempo que nos divertimos.
Mecanografía y competencias digitales.
La mecanografía enseña a escribir de forma eficiente en un teclado, mejorando velocidad y precisión. Las competencias digitales, como la mecanografía, son esenciales en la era digital actual, facilitando la comunicación y siendo clave en entornos laborales y tecnológicos. Adquirirlas mejora la productividad personal y prepara para un mundo cada vez más digitalizado.
Interland: Es una página que nos permite realizar diferentes videojuegos para poner a nuestros alumnos en contacto con la seguridad informática. Una vez dentro del juego, tenemos 4 islas diferentes (rojo, azul, naranja y verde). La “isla Roja” (río de la realidad), donde tenemos que cruzar el río respondiendo correctamente a las preguntas que nos van a ir haciendo según los supuestos de seguridad que vayamos encontrando. La “isla Azul” (mundo de la montaña sensata), donde debemos elegir la ruta más óptima para nuestros mensajes y envíos. Intentando conseguir que llegue el mensaje de la manera más segura, o simplemente haciéndolo llegar donde nos exigen. La “isla Naranja” (torre del tesoro), donde debemos completar el minijuego para recuperar todos los mensajes perdidos a través de la red. Si nos equivocamos, los hackers vendrán a robarnos los mensajes. Por último, la “isla Verde” (reino amable), nos explica la importancia de mantener una actitud ética y positiva en internet, frente a todas aquellas personas que utilizan la red para hacer todo tipo de insinuaciones, burlas o acoso. A lo largo de este minijuego de plataformas podemos ir recogiendo likes y pensamientos positivos para transmitirlos al resto de personajes.