Ha llegado la navidad a TICandBOT y con ella el final del primer trimestre en la academia. Este trimestre nos hemos adentrado en el emocionante mundo de la robótica, la programación y la informática.
Para que podáis saber de primera mano las actividades que se han trabajado durante este periodo, los conocimientos y habilidades que se han adquirido gracias a ellas, vamos a realizar un breve repaso de todas ellas.
Los diferentes conceptos trabajados han sido:
- Programación con tablets y ordenadores
- Construcción de mecanismos complejos
- Pensamiento lógico con robots
Programación con tablets y ordenadores.
Estos materiales nos permiten acercarnos a las nuevas tecnologías y progresar en el concepto de programación. Para trabajarlo, hemos usado diferentes apps y plataformas como:
Scratch3: es un lenguaje visual de programación centrado en fomentar la creatividad y el pensamiento lógico. El objetivo principal es que vayan cogiendo soltura y asimilando conceptos, ideas básicas y flujos de trabajo sobre programación y pensamiento computacional de manera divertida y atrayente, para que se genere un interés y base técnica que les anime a seguir. Durante el trimestre hemos realizado diferentes historias y juegos como “laberinto”, “viaje” y “bruja”.
Run Marco: guiamos a nuestro personaje hacia su destino a lo largo de diferentes escenarios, que incluyen una aventura navideña y una jungla tropical. Aprendemos más sobre el pensamiento computacional y la programación de manera sencilla y progresiva.
Construcción de mecanismos complejos.
Sigamos con el apartado de las construcciones, donde nos estamos convirtiendo en grandes constructores de máquinas, animales y distintas estructuras. El avance ha sido todo un éxito en los alumnos ya que han podido mejorar en cada sesión sus habilidades y conocimientos de la construcción.
Lego Wedo: Estos modelos tienen la particularidad de que nos permite programarlos tras ser conectados al pc. Con ellos perfeccionamos nuestra motricidad fina mientras manipulamos las diferentes piezas, desarrollamos nuestro pensamiento lógico al dividir las partes en las que se compone un problema complejo, y nos habituamos al trabajo en equipo repartiendo las diferentes tareas necesarias para completar nuestra construcción. A través de la construcción de los modelos “pájaros bailarines” y “peonza” afianzamos conceptos básicos de mecánica como poleas, ejes, engranajes y palancas, así como fuerza, velocidad o fricción.
Pensamiento lógico con robots.
En este trimestre, nos adentramos en el mundo de la robótica. Los alumnos han disfrutado de un enfoque práctico en el aprendizaje. Estamos ansiosos por seguir descubriendo más sobre la robótica educativa en las próximas clases.
Mbot: Se trata de un robot que programamos con bloques tipo Scratch, con un lenguaje muy visual, que nos da una gran cantidad de posibilidades de juego y aprendizaje gracias a sus múltiples sensores y componentes. En este caso, hemos trabajado con Mbot para poder ser controlado a través de un mando y le añadimos una pantalla led en la que nuestras órdenes programadas por bloques aparecen en él.
