¡Bienvenidos a un nuevo curso! Estamos muy contentos de que contéis con nosotros, sobre todo este año que está siendo tan raro.

Poco a poco el trimestre ha acabado, pero son muchas las actividades que hemos hecho, y algunas de ellas con motivo navideño. A continuación, se muestra un breve resumen donde podéis ver las actividades que hemos realizado.

¡Desde TICandBOT os deseamos una muy Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!

Construcciones.

Este trimestre hemos trabajado con Early Machines, es decir, “Máquinas tempranas” de la marca LEGO con las que han aprendido muchos conceptos: Ejes, engranajes, palancas, etc. También qué le da movimiento a qué, por ejemplo, si dos engranajes se juntan podemos conseguir movimiento, y esto es lo que utilizan para que sus construcciones tomen forma y cobren vida. Han realizado el “Barco” y la “Peonza”.

También hemos trabajo con unas construcciones muy especiales, las construcciones de Emotions. Estas construcciones nos ayudan a expresar lo que sentimos de forma libre con diferentes caritas y la forma corporal que ellos quieran.

Por último, para terminar con esta sección, otro de los recursos didácticos que hemos utilizado para trabajar las construcciones ha sido el Bingo de Lego. Este consiste en que repartimos una plantilla con un dibujo de lego a cada uno de los alumnos, donde cada plantilla tiene un animal de un color. El profesor se queda con todas las piezas en una caja y las va sacando de una en una aleatoriamente. El alumno que la tenga debe gritar “YO” y cogerá su pieza, cada vez que consiga una nueva deberá ayudarse de la plantilla para ir montando su figura y una vez la tenga completa deberá gritar “Bingo”. Esta actividad les encanta ya que construyen modelos coloridos y simples, y practican el reconocimiento de la forma, el color y la combinación de tamaños.

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Programación.

En este apartado, hemos trabajado la programación a través de diferentes aplicaciones informáticas utilizando la Tablet como recurso didáctico. La Tablet es, sin duda, uno de los materiales preferidos por nuestros alumnos. Este primer trimestre, hemos trabajado con:

Scratch Jr: Esta aplicación permite a los alumnos crear sus propias historias y estimular su imaginación al mismo tiempo que asimilan los conceptos básicos de programación. En este caso empezaron con una actividad sencilla para ir cogiendo soltura, en la que tenían que representar a dos chicos perdidos en la sabana, y mientras que uno buscaba suministros, el otro se encontraba un león. Esta actividad es la del “Desierto”.

Code: En esta plataforma hemos repasado contenidos de programación donde han tenido que resolver problemas y unir piezas de forma lógica.

Code Monkey Jr: En esta propuesta nos aparece un pequeño mono que debe coger los plátanos y luego los cofres para poder seguir avanzando en los diferentes mundos.

ColageProgramacion

Robótica.

A la hora de trabajar con robots, contamos con nuestro robot estrella, Beebot, una abeja muy especial donde en su parte superior podemos encontrar unas flechas (izquierda, derecha, arriba y abajo) y nuestros alumnos deben seleccionar y programar de forma secuenciada las que orienten, guíen y ayuden a Beebot a moverse hasta la meta.

En esta ocasión, han trabajado con “Juegos de conocimiento” para conocerse mejor. A través de un tablero, donde apuntábamos por ejemplo sus colores o animales favoritos, guiaban a Beebot con las flechas para llegar a un punto en concreto.

Por otro lado, otra de las actividades que hicimos fue que Beebot, desde la salida, llegase a la meta sin pasar por las casillas prohibidas (árboles, bancos o vallas). Con este recurso, entre otras cosas, trabajan la lateralidad, la visión espacial y, sobre todo, el pensamiento lógico.

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